Trods Covid-19 gennemførte 60 seje drenge LøkkeFondens Challenge 2020. Læs mere og se alle de fantastiske billeder her.

LG Insight, der igennem tre år har fulgt udviklingen hos drengene som har deltaget i LøkkeFondens Challenge i 2018, 2019 og 2020 bekræfter, at vi med Challenge gør en stor forskel for de deltagende drenge.

Covid-19 satte i 2020 sit præg på DrengeAkademiet. Med skolernes nedlukning i foråret havde drengene i lang tid været afskåret fra de fællesskaber, de normalt er en del af. “Bedst Sammen” fik derfor stor betydning på akademiet, hvor vi mere end nogensinde havde fokus på…

Effektevaluering af DrengeAkademiet, KøbenhavnerAkademiet og PlanT (2015-2018) med fokus på de langsigtede kvantitative effekter af læringsforløbene. Har DrengeAkademiet, KøbenhavnerAkademiet og Plan T en effekt på elevernes faglige, sociale og personlige udvikling?  Udgivet af TrygFondens Børneforskningscenter, maj 2020    

Kvantitativ undersøgelse af DrengeAkademiet 2019-2020. Hvilken virkning har LøkkeFondens DrengeAkademi for de deltagende drenges personlige og sociale kompetencer? Udgivet af Oxford Research, maj 2020    

Kvalitativ undersøgelse af de langsigtede virkninger af DrengeAkademiet, KøbenhavnerAkademiet og Plan T (2017-2018). Undersøgelse fungerer som supplement til de øvrige evalueringsaktiviteter, der gennemføres af Rambøll i samarbejde med TrygFondens Børneforskningscenter som led i 'Effektstudium af intensive læringsforløb' i perioden 2016-2020. Udgivet af Rambøll Management Consulting, maj…

Evalueringsnotat af erfaringer og resultater opnået i Challenge-forløbet 2019 (Del 2 af 3)

Challenge er et otte måneders udviklingsforløb, der har til formål at hjælpe udfordrede drenge i alderen 16-25 år med at opnå en større tro på eget værd og potentiale samt at styrke deres fysiske, men­tale og sociale robusthed og handlekraft. Dette gør vi ved at…

På DrengeAkademiet 2019 har ambitionen været at skabe øget transfer mellem DrengeAkademiet og drengenes hverdag − både hvad angår drengenes overføring af viden og kunnen ift. karaktertræk og faglighed. De 7 karaktertræk fik større plads i programindholdet, undervisningen i skrivning blev tilpasset nyere forskning, en ny digital læringsplatform blev lanceret…