På DrengeAkademiet 2019 har ambitionen været at skabe øget transfer mellem DrengeAkademiet og drengenes hverdag − både hvad angår drengenes overføring af viden og kunnen ift. karaktertræk og faglighed. De 7 karaktertræk fik større plads i programindholdet, undervisningen i skrivning blev tilpasset nyere forskning, en ny digital læringsplatform blev lanceret…

Rambølls kvalitative undersøgelse af Plan T, DrengeAkademiet og KøbenhavnerAkademiet 2019    

Evalueringsnotat af erfaringer og resultater opnået i Challenge-forløbet 2018 (Del 1 af 3)

Challenge har i år stået i forankringens tegn. Vi har udviklet metoder til at understøtte og målrette drengenes personlige udvikling og skærpet fokus på at hjælpe de uafklarede drenge videre i forløbet. Flere steder er cykeltræningen blevet udvidet til to gange ugentligt. Mentaltræningen er også…

DrengeAkademiet 2018 har igen stået i forankringens tegn. Fokus har været på at styrke drengenes nærmiljø endnu mere i forhold til at sikre vedvarende læring og fastholdelse af drengenes nye gode vaner efter akademiet.

Af Caroline Bjerre-Madsen og Frans Ørsted Andersen

Af Frans Ørsted Andersen Om DrengeAkademiets langtidseffekt

Af Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning Om Intensive læringsforløb

Af Frans Ørsted Andersen Om DrengeAkademiets resultater