Baggrund
Danmark er et af de mest fintmaskede velfærdssamfund i verden, hvor alle har lige muligheder for at ud­danne sig og få sine drømme opfyldt. Men selvom nettet er fint, er der desværre alt for mange drenge, som falder gennem ma­skerne, havner på kanten af fællesskabet og mister lysten til at gribe ud efter samfundets mu­ligheder.

Drengene halter efter pigerne på en lang række parametre, når det kommer til skole og uddannelse. Hvis ikke man får en uddannelse, er der stor risiko for, at man kommer til at stå uden for fællesskabet, og statistikker bekræfter en overrepræsentation af drenge og mænd, der lever på kanten af samfundet.

LøkkeFonden er en almennyttig og uafhængig fond, der arbejder for at styrke læring, trivsel og fællesskaber blandt udfordrede unge i hele Danmark. Vi har valgt at gøre en indsats for netop den af gruppe unge, som befinder sig i risikozonen for ikke at få en uddannelse eller et job – primært gennem vores to signaturprojekter; DrengeAkademiet og Slutspurt.

DrengeAkademiet
LøkkeFondens DrengeAkademi er en intensiv læringscamp for fagligt udfordrede drenge i 7. og 8. klasse, som har viljen til at bruge to uger af deres sommerferie på at udvikle sig både fagligt, socialt og personligt. På akademiet knokler drengene benhårdt for at indhente faglige efterslæb i dansk og matematik. De oplever faglige fremskridt, der styrker deres motivation for skolen, og gennemgår sideløbende en stor personlig og social udvikling, som giver dem fornyet tro på eget værd og potentiale. Efter læringscampen indgår drengene i et 1-årigt gruppementorprogram, hvor de støttes i at fastholde en positiv selvfortælling og udvikling frem mod folkeskolens afslutning.

Slutspurt
Slutspurt er en ambitiøs idé, der samler det bedste fra DrengeAkademiet og LøkkeFondens kommunale erfaringer for at skabe et skalerbart projekt med lokal forankring. Slutspurt består af et 3-ugers intensivt læringsforløb og et 6-måneders mentorforløb, som har til formål at hjælpe unge i udsatte positioner med at bestå folkeskolens afgangsprøve, indgå i nye, meningsfulde fællesskaber samt opnå bedre mental sundhed. Projektet, som gennemføres i tre forskellige kommuner, henvender sig til drenge og piger i 9. klasse, der har faglige efterslæb i dansk og matematik samt er uafklarede i forhold til deres fremtidsmuligheder, herunder valg af ungdomsuddannelse og/eller jobretning.

DrengeAkademiet var meget afgørende for vores søn, som fik vendt sit meget negative billede af skolen til det bedre. Samtidig fik han troen på sig selv og troen på, at han kunne ændre tingene, hvis han ville det. For os som familie var mentorforløbet et fast holdepunkt og igennem hele året en reminder om at gøre vores bedste og støtte op, så man ikke faldt tilbage i de gamle mønstre. Det hele handler om nye vaner og nye værdier. […] Jeg har været meget imponeret over den høje faglighed og tilgang, som I havde – også til os forældre. Det var i øjenhøjde og ikke moraliserende, hvilket er en meget svær balance. En stor tak til alle jer, som har været med til at gøre dette år til noget helt specielt. Det har været en enestående mulighed på et meget afgørende tidspunkt for vores søn.

Tina, mor til dreng fra DrengeAkademiet 2022